UNIDAD Nº 9-EL AGUA.

Todas las actividades propuestas para esta unidad giran en torno al centro de interés del agua, muy ligado al tema de las vacaciones.

A lo largo de esta unidad se trabajará: el ciclo del agua, lugares de agua dulce y lugares de agua salada, las propiedades del agua (incolora e insípida) ,así como los estados (sólido, liquido y gaseoso).

Y las actividades vacacionales que tienen que ver con el agua: deportes, riego y la visita a parques dónde se pueden observar animales acuáticos.

No en todos los lugares las personas tienen acceso al agua, para beber, para ducharse, para regar las plantas y para la vida en general.
Por eso en esta unidad se trabajarán valores como:

• La importancia del agua potable para la vida.
• Respetar y colaborar en todas las actividades domésticas y de higiene de cara al periodo de vacaciones.

En la educación emocional se trabajará resolución de conflictos. Concretamente, la importancia de controlar los impulsos para evitarlos.

LECTURA Y ESCRITURA.

UNIDAD Nº 8. LOS ANIMALES MARINOS

Todas las actividades que trabajamos en esta unidad giran en torno al desarrollo del apasionante mundo marino y los seres vivos que habitan en él.

Durante el desarrollo de esta unidad los alumnos reconocerán algunos seres vivos que habitan el fondo marino e identificarán sus características principales además de conocer animales curiosos como el pez raya o el tiburón.

En esta unidad se trabajarán valores relacionados con la ecología y el cuidado del entorno en el que vivimos, tales como:

• Desarrollar hábitos de respeto hacía los animales marinos.
• Fomentar el cuidado y respeto por la naturaleza.

Además, se trabajará la resolución de conflictos dentro del campo de la educación emocional.

DOMINGO DE RAMOS.

Domingo de Ramos. Hoy comienza oficialmente la Semana Santa.

En este día la iglesia católica recuerda la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén en medio de una multitud que lo aclamó como el Mesías y lo recibió con palmas y ramos de olivo.

UNIDAD Nº 7. LAS PLANTAS

Las actividades de observación y contacto con la naturaleza nos serán de gran ayuda para que los niños identifiquen los fenómenos naturales relacionados con los cambios climáticos y estacionales, y con el crecimiento de los seres vivos.
Con la llegada de la primavera observaremos el retorno de las aves que emigraron en otoño y la reaparición de los pequeños insectos.

La ropa que nos ponemos cambia, ya no necesitamos tanto abrigo y los tejidos que utilizamos son más frescos.

Durante el desarrollo de la unidad los alumnos tendrán tiempo de familiarizarse con los cambios que experimentan las plantas en primavera; aprenderán a cuidarlas, reconocerán algunos insectos; conocerán frutas y semillas, y sabrán en qué consiste la profesión de jardinero.

Se trabajarán valores relacionados con el entorno natural como:

• Cuidar y respetar el medio ambiente.
• Respetar a todos los seres vivos.
• Cuidar y conservar la naturaleza.

Dentro del campo de la educación emocional, se trabajará la resolución de conflictos.

¡FELIZ DÍA DEL PADRE!

UNIDAD Nº6. LOS MEDIOS DE TRANPORTE.

El centro de interés de esta unidad son los medios de transporte, que forman parte de nuestras vidas y fascinan a los niños desde su más tierna infancia.

Los objetivos que nos marcamos en esta unidad son, por una parte, identificar medios de transporte por tierra, mar y aire, y por otra, descubrir cuáles son más rápidos y cuáles más lentos, qué medios de transporte pueden ir hacía delante y hacía atrás o solo pueden moverse en una dirección.

Es muy importante que aprendan a identificar los medios de transporte que ellos utilizan habitualmente como coche, autobús, bicicleta..

Se trabajarán los valores como :

•  La seguridad y la precaución.
• El respeto y cuidado del entorno valorando su protección, eligiendo en la medida de lo posible medios de transporte poco contaminantes o usando estos medios solo cuando sea realmente necesario.

Se trabajará el autocontrol dentro del campo de la educación emocional.

UNIDAD Nº5. VOY DE COMPRAS. LOS ALIMENTOS.

La  alimentación es un tema fundamental en la vida de todas las personas. Es muy importante que los niños, desde la más temprana edad, aprendan a tener buenos hábitos.
A lo largo de esta unidad vamos a trabajar los alimentos y su clasificación. Los alumnos aprenderán a diferenciar distintos tipos de alimentos.

Insistiremos en la necesidad de una ingesta de todos los alimentos para lograr una dieta equilibrada.

No nos podemos olvidar de los hábitos básicos de higiene, centrándonos especialmente en la rutina de higiene antes y después de comer.

En esta unidad trabajaremos los valores relacionados con la alimentación y los hábitos saludables:

• Valorar la importancia de uno mismo.
• Adquirir buenos hábitos de higiene y conducta a la hora de las comidas.
• Ser responsables y agradecidos por los alimentos que disfrutamos cada día.
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También se trabajará el autocontrol dentro del campo de la educación emocional.

UNIDAD Nº2. DESCUBRO MI CALLE.

Las actividades que se realizan en esta unidad giran en torno a un centro de interés muy cercano para el niño y en el que se mueve a diario: la calle.

A lo largo de esta unidad se irá trabajando cómo es el mobiliario urbano, las normas básicas de educación vial, cuidar y respetar el entorno y conocer algunas profesiones de la calle: cartero, barrendero, policía...y el valor de cada una de ellas.

También trabajaremos el conocimiento y cuidado del entorno, valorar y respetar las distintas profesiones de la calle y la seguridad y autonomía personal.
Dentro del campo emocional, trabajaremos la comunicación y la escucha.